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诺基亚-值此普天同庆之

on 2月26 2020

曹文:从教育本身来说,从基础教育到大学教育,它是一条通道,孩子接受完基础教育之后,可以就业,可以选择职业学校,也可以进入大学。如果大学办基础教育,它会知道如何将这个通道打得更通畅,它会知道基础教育培养出什么样的人才能更好地衔接大学教育。

老百姓都知道,在北京或者一些大城市,最好的公立学校一般是大学附属高中、初中、小学。为什么会有这样一个趋势?这是因为,如果附属学校真正能够拥有大学的资源、大学的视野和大学的视角,确实可以让从基础教育到大学教育的通道变得更通畅。从小学一年级直到高三,这12年的基础教育可以更加体系化地打造孩子,让孩子更加顺利地进入大学。

曹文:刚才说到我们的下一代学习英语的方式,其实已经预示了这种变革。用比较简单的话来表达,就是——超越英语。我们学习英语不再是工具论,不再是考试论,不再仅仅为了升学,而是为了看世界。

从新中国诞生以来,我们说的更多的是外语教育,因为“英语教育”不能全面反映我国外语教育的历史发展进程。曹文:先说大学的优势,大学比较突出学术性,就是专业化和体系化。先说“国际”这两个字,大家怎么理解?如果查字典会发现,国际指两个或两个以上的国家。从这两个层面可以比较全面地定义“国际素养”,当然,这也是当下的理解,因为随着时代的发展,我们对这个问题的认识会进一步加强。2016年,教育部推出了《中国学生发展核心素养》,将核心素养分为三个大维度,每个维度下有两个小维度,每个小维度下又有非常详细的解读,它很好地定义了中国学生在接受教育时都需要发展哪些素养。以北外为例,我们已经从最开始的只有俄语这一门语言发展到了现在的101种语言。不管是做大学教育,还是做基础教育,或者进入任何其他商业领域,都会强调大学这种天然的属性,这也是大学进入基础教育领域的优势。此外,我还想举世界顶级大学剑桥大学的例子。可以说,新中国外语教育的发展和国家的发展需要紧密相连,这是比较宏观的视角。值此普天同庆之际,网易教育将采访在中国教育改革进程中,起到重大推进作用的重要人物和团体,深度分析中国教育改革进程,向祖国70华诞献礼!主导了北外与剑桥英语考评部、剑桥国际考评部等国际组织的合作。这不是因为我们是中国人,即使是英语国家的人,在谈论“国际”的时候也不可能忽略中国。我认为,大学做基础教育不是出圈儿,如果想让一个国家的教育健康发展,那么,大学关注基础教育就是一个天然的使命。– 北外PASS的故事》、《英语,儿子“教”我学 — 北外妈妈教授的英语教养日记》、《英语,孩子这样学– 4-18岁孩子英语成长路线图》、《英语,阅读是金!所以,说到“国际”,我们首先要知道“自己”的事情,才能更有定力地去谈论别人的事情。中国也是国际的一部分,而且随着中国的发展,现在谈论任何国际的事情都不可能忽略中国?

曹文:提到新时代,那么,新时代到底“新”在哪儿?我们可能马上会想到两点:第一是科技的发展,第二是全球化和国际化,这是新时代的两个典型特征。新时代的教育就是在这个背景下,以科技发展和全球化、国际化为驱动,面向未来而发展的。

未来我们需要什么样的教育,或者英语教育未来会怎样发展,从某种程度上讲是很难预测的。对此,EPLUS北外壹佳英语提出了“学习生态”,这是一个从教育生态学理论发展出来的概念。

可以说,在这个时代,要在全球化的背景中生存,必须成为一个“国际人”。这个国际是指,你既要有本国的根,同时,又起码要知道另外一个国家的语言、文化、历史和发展,可以在两个国家之间无缝交流、理解、包容,这是国际素养的最低要求。当然,掌握更多语言更好。

EPLUS北外壹佳英语曹文:培养“中国的国际人和国际的中国人”(来源:网易教育综合)

曹文:党的十九大提出,中国特色社会主义已经进入新时代,我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。

第一代,我们的父辈。我们的父辈是从学俄语开始的,随着中美建交、对外开放,很多人从学俄语转到了学英语。

第二代,我们自己。这方面更有亲身体验,从小学、中学到大学、硕士、博士,我们见证了英语成为三大主科之一,不管想不想学,都必须要学,因为升学要求我们必须过这一关。最开始,英语顶多算是一种试卷上的符号,但随着我们这一代的成长,英语已经从仅仅为了考试而学习的语言,逐渐变成了开阔眼界、促进发展的一种工具。

那么,在新时代背景下,我们应该如何定义“国际素养”?面向未来,英语教育的人才培养方向又是怎样的?

在这里面向网友,我更想亲密一些,从大家亲历的视角来讲述中国英语教育的发展。

曹文:新中国成立70周年,英语学界或者外语学界的很多知名学者都对英语教育的发展发表过专著和论文,如果大家对这个话题感兴趣,可以找出来看一看。

2019年是新中国诞辰70周年,中国教育在这70年中取得了巨大成就。规模大发展、人才多元化,教育更加适应社会经济发展的需要。中国已成为世界教育第一大国,正在向教育强国迈进。

延伸到教育领域,除了要让孩子在公办教育中完成成长所需的规定动作,我们还应该提供满足孩子个性化和特色化发展需求的教育。公办教育的使命是公平、均衡、优质,这是全球公办教育都要努力实现的目标。而公办教育以外的其它教育,不管是叫民办教育还是各类培训,不管是以什么方式出现,它们肯定是为了满足某种需求而存在的。这种需求是什么呢?就是个性化和特色化的发展。每个孩子都是不一样的,在公办教育体系中,这种个性化和特色化可能无法得到完全满足。当然,公办教育也会照顾到一些,比如开展课外活动或者推广选课模式,但是可能无法得到深入、持续的发展。所以,家长就会把孩子送到公办教育体系之外的地方来实现这种发展。

第三代,我们的下一代。当然,英语是三大主科之一的局面没有改变,孩子仍然必须把英语学好,但是,他们学习英语的出发点已经不再局限于考试、升学。在课堂之外,他们有大量机会自主、自发地使用英语,比如娱乐、休闲。很多产品像电影、动画片、资讯等都是以英语为载体的,互联网上大多数内容都是用英语写成的,掌握了英语,可以更加快速地获取这些信息。还有国际交往,无论是说英语的人来到中国,还是中国孩子走到说英语的国家,旅游、交友、游学、做项目等需求已经让英语变得更加实用化了。对于选择出国留学的孩子,英语更是可能成为他们接受教育的主要语言。

曾任北外应用英语学院副院长,北外网络教育学院院长,北外国际教育学院院长,北京市第八届青联委员,北京市第十届政协委员。

如果一个人只会一种语言,那么他的思想边界就会被这一种语言所禁锢,如果他会两种语言甚至更多语言,那么他的思想边界就可以无限延伸。现在,我们总说全球化、国际化,如果不能掌握除母语以外的一门语言,要做到全球化和国际化就只是空谈。所以,语言是先行,但语言并不是终点,我们学习语言是为了让自己变成一个全球化、国际化的人才,这是新时代赋予语言学习的一个新使命,就是超越语言。

用朴素一点的话来表达,就是E PLUS北外壹佳英语的社会责任——培养“中国的国际人,国际的中国人”。

从学术的角度讲,大学教育有一些内在属性,比如专业性更强,更加强调体系化,知识体系更完整。但我更希望从另外一个角度阐述。

从最开始的俄语“一枝独秀”;到中美建交、对外开放,很多人从学俄语转而学英语;再到一代人见证英语成为三大主科之一;现在,孩子们学习英语的出发点已经不再局限于考试、升学,而是把它当作开阔眼界、全面发展的一种实用工具……可以说,英语已经不再是一种试卷上的符号,它超越了语言,走进了生活,成为新时代中国人融入全球发展的重要依托。

我们发现,如果单一地以课内教材来学习英语,它注定是不丰满的,不可能达成培养“中国的国际人,诺基亚-值此普天同庆之70年教育变革国际的中国人”的使命。所以,我们提出教育生态学,它能够涵盖一个孩子学习所涉及的方方面面,让学习像生态一样丰满起来。这个生态具体什么样?它包括很多的融合和连接,比如课内和课外、线上和线下、纸介和电子、中教和外教、家庭和学校、国内和国外、基础教育和大学教育、英语教育和学科教育、应试教育和素质教育。我们希望构建这样一个生态,把这些教育有机地结合在一起,实现孩子的全人发展,不是为了学英语而学英语,而是为了学好英语之后融入现在不断发展的世界,然后充满信心地走向未来。

本期,网易教育邀请北京外国语大学教授、博士,E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文女士,一起探讨中国英语教育的发展与未来。

作为世界顶级大学,剑桥大学以大学的资源、大学的视野和大学的视角来提升和支持基础教育,并以此为使命,那我们为什么不能这样做?曹文,留英博士,北京外国语大学教授,英国剑桥大学访问学者。曹文教授自八十年代以来,一直在北外从事英语教育工作,博士毕业后专注于青少英语教育和国际教育,和团队一起,创办了“E PLUS北外壹佳教育(原北外青少英语)、“UNIPLUS北外国际”两个教育品牌,为“北外附属学校”、“北外国际课程中心”和“北外国际外语特色实验基地”提供一系列外语和国际化教育支持服务;– 北外妈妈团家庭英语阅读实录》、《大猫英语系列分级读物》家庭指导手册、《从0到1:基础教育国际化特色办学的实践与创新》等著作,并主持了《培养孩子成英语学霸》喜马拉雅语音节目,她的“北外曹文”博客、微博和微信公众号得到广大家长的关注。说到外语教育,从最开始的俄语一枝独秀,到今天的一带一路倡议,我们的外语教育越来越多元化了。她先后出版了《留学,就这些了!现任北京外国语大学国际教育集团首席学术官。第一个层面是中国,首先要有“中国素养”,要知道中国的文化、历史、教育对素养的要求。同时,除了具备大学的专业化和体系化属性之外,北外还有两个天然的DNA,就是外语教育和国际化人才培养。剑桥大学有一个剑桥大学考评院,它共设置了两个分支,一个是剑桥大学英语考评部,负责开发英语测评,一个是剑桥大学国际考评部,负责开发课程和考试,这两个部门服务的对象都是18岁以下的孩子。但是,现在很多人认为国际就是海外的、境外的、国外的,这种错误的理解,首先要纠正过来。

这可以用我们E PLUS北外壹佳英语的一句口号“大学视角、国际视野”来阐述,以课程为例,E PLUS北外壹佳英语设计的课程是从4岁到18岁的一个完整的国际素养成长路线图,在这个路线图里,既可以帮助孩子达到中国英语课程标准对他们英语水平的要求,同时,又能对接国际英语标准。

第二个层面是国际,2018年,OECD(经济合作与发展组织)提出了“全球胜任力”的概念,从知识、态度、技能和价值观4个方面分别定义了什么是全球胜任力。为什么提出这个概念?OECD每三年都会对全球的15岁孩子进行一个测评,测评的简称叫PISA(国际学生评估项目)。未来,OECD就是要以这4个维度为出发点,测评各个国家15岁孩子的全球胜任力。当然,现在还停留在理论策划阶段,但我们也有所期待,因为中国已经连续三次参加了PISA,未来也会更积极地参与,让我们15岁的孩子在全球平台上和各个国家的孩子PK(比较),看看谁更具备全球胜任力,或者说什么样的教育能够滋养出更具全球胜任力的孩子。

一个人的语言边界就是他的思想边界。作为中国英语教育领域的领头羊,EPLUS北外壹佳英语肩负起培养“中国的国际人和国际的中国人”这一社会责任,以4-18岁中国孩子国际素养教育规划体系作为核心办学理念,打造孩子的全球胜任力。

曹文:其实“国际素养”不是一个特定的名词,它的内涵是随着时代的发展不断变化的。

所以,三代人学习英语的目的、方法和用途折射出了新中国英语教育的发展历程。

也可直接点“搜索资料”搜索整个

on 2月26 2020

张桑悦,张慧珍,张在仁,张润贞,张力尹已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起热心网友1、张碧晨 2、张曼玉 3、张静初 4、张靓颖 5、张含韵 6、张少华 7、张柏芝 8、张歆艺 9、张馨予 10、张小斐 11、张钧甯 12、张茜 13、张庭 14、张芸京 15、张天爱 16、张娜拉 17、张籽沐 18、张杨果而 19、张悬 20、张伟欣 21、张泉灵 22、张丹露 23、张凯丽 24、张惠妹 25、张力尹 26、张文慈 27、张璇 28、张静 29、张语格 30、张燕 31、张小燕 32、张咏棋 33、张兆艺 34、张龄心 35、张玉嬿

张馥熙 张瀞尤 张龄心 张雨乔 张馨方 张馨之 张颖涵本回答被提问者采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起

张靓颖,张韶涵,张含韵,张惠妹,张惠春,张芸京,张嘉倪,张悬,张柏芝,张冬玲,

张亚飞,张娜拉,张可颐,张丹丹,张艾嘉,张曼玉,张爱玲,张殿菲,张庭,张静初

张碧晨,1989年9月10日出生于天津市,华语流行乐女歌手,毕业于天津外国语大学。2012年,参加“K-POP世界庆典”歌唱比赛,获得中国赛区总冠军;同年,代表中国赴韩参加总决赛,并获得最优秀奖。2013年7月,以韩国女子组合SunnyDays成员正式出道。2014年,参加浙江卫视《中国好声音第三季》夺得年度总冠军,并于赛后签约梦响当然而在国内正式出道;同年,凭借歌曲《一吻之间》获得第22届东方风云榜“年度十大金曲”奖。2015年获得第14届华鼎奖华语年度最受欢迎新锐歌手。

1958年凭借《一结桃花千朵红》

on 2月25 2020

2011年2月2日,再次登上央视春晚舞台,表演相声《芝麻开门》 。2012年,首登江苏卫视春晚,表演小品《万能表演》 。2015年,在央视春晚上中表演小品《喜乐街》,塑造“女神与女汉子”的欢乐形象。2015年4月,贾玲参加东方卫视《欢乐喜剧人》。随后,还参演了《摆渡人》、《万万没想到》等电影作品。

原名贾裕玲。1982年4月29日出生于湖北襄阳,毕业于中央戏剧学院。喜剧女演员,师从冯巩,发起并创立酷口相声。2003年获《全国相声小品邀请赛》相声一等奖。2006年《中央电视台》第三届相声大赛专业组二等奖。

她有天籁般的声音,所以很多作品都很受歌迷的喜欢。关于自己肥胖的身姿,她说早年曾受尽嘲讽,还好有才华的人终究是不会被埋没的。

1962年出生于黑龙江,中国大陆喜剧女演员。1983年,出演黄蜀芹执导的电影《青春万岁》,饰演吴长福,是个人首部影视作品。1987年,凭借与王扶林合作的电视剧《红楼梦》中傻大姐一角而被人熟识 。

1. 沈殿霞,1945年7月21日,出生于上海,中国香港影视女演员、主持人、歌手。1960年首次参演电影《一树桃花千朵红》开始演艺生涯,2008年2月19日,沈殿霞因肝癌在香港玛丽医院病逝,享年62岁。

2016年7月与栗坤、孙集斌创立北京大碗娱乐文化传媒有限公司,成为大碗娱乐联合创始人之一 。10月20日,贾玲获得2016网易时尚跨界盛典年度最佳喜剧人大奖。

5、张海燕,1983年起进入影视圈,自学成材。她天性活泼,从艺十年来她工作踏实肯干,勤奋好学,积累了丰富的表演经验。最熟悉的应该是《家有儿女》中的胖婶了。

3. 贾玲,1982年4月29日出生于湖北襄阳,毕业于中央戏剧学院。喜剧女演员,师从冯巩,发起并创立酷口相声。

贾玲其实年轻的时候特别瘦,据说是因为失恋,然后化悲痛为饭量,没想到没刹住闸,一下子就飙到了这个体重!不过胖是胖了,1958年凭借《一结桃花千朵红》女明星知名度也打开了,贾玲现在在喜剧界的名声也是数一数二的了。

3、沈殿霞,1945年7月21日出生于上海,籍贯浙江宁波。香港著名演员、主持人。1960年,15岁的沈殿霞作为童星出演《一树桃花千朵红》而成名。

1、贾玲,毕业于中央戏剧学院。相声演员,师从冯巩。发起并创立了酷口相声 。

2009年7月,由贾玲、邹僧等人创办的新笑声客栈开张,成为酷口相声的大本营。2010年2月13日,贾玲首次登上央视春晚的舞台表演相声《大话捧逗》,并获“我最喜爱的春晚节目”曲艺组三等奖。2011年2月2日,再次登上央视春晚舞台,表演相声《芝麻开门》。

5. 何晶晶,湖南岳阳笑星,1975年生,岳阳长炼人,在第四届全国小品大赛上以小品《约会》荣获金奖;其才艺包括乐器演奏–巴乌、架子鼓、相声小品、唱歌等。搭档为周卫星。

因身形异常丰满、在人前乐观爱笑而被人昵称为“肥肥”、“开心果”, 1958年凭借《一结桃花千朵红》走红,出道40多年,拍摄影视剧近百部,主持综艺节目《欢乐今宵》长达20年之久,被誉为香港第一金牌司仪。可惜2008年,沈殿霞因病去逝,享年62岁。

2008年,5月份参演由导演周耀杰执导的《真情无限之养母生母》饰演“五妹”。希望采纳哦~本回答被提问者和网友采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起作曲家 、歌唱家、词作家 、音乐制作人、慈善家、导演、主持人,全国政协委员,国家一级演员, 韩红爱心慈善基金会发起人,华录百纳娱乐公司董事长兼CEO,2016中国慈善名人榜第一,先后毕业于中国音乐学院 、解放军艺术学院、中共中央党校研究生。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。2、韩红,大陆女歌手,创作型唱将。多次获得各种“年度最受欢迎女歌手奖”和“最佳女歌手奖”,成为中国大陆最红的女歌手之一。1974年被营口市话剧团创造,登科为演员。4. 李菁菁,中国影视女演员,生于内蒙古自治区通辽市科尔沁区,毕业于北京电影学院文学系大专。1979年进入沈阳市话剧团,曾主演过话剧《于无声处(话剧)》、《茶花女》等。4、方青卓,1955年出世于辽宁沈阳。12月份参演农村题材剧《我是老板》饰演“白丽华”。2006年,参演《金婚》饰演“高淑贞” 。。

贾玲在2003年获《全国相声小品邀请赛》相声一等奖。2006年《中央电视台》第三届相声大赛专业组二等奖。2009年7月,由贾玲、邹僧等人创办的新笑声客栈开张 ,成为酷口相声的大本营。2010年2月13日,贾玲首次登上央视春晚的舞台表演相声《大话捧逗》,并获“我最喜爱的春晚节目”曲艺组三等奖。

2. 韩红,作曲家、歌唱家、 词作家 、音乐制作人、慈善家、导演、主持人,全国政协委员,国家一级演员。

瑞士籍华裔女

on 2月25 2020

斯琴高娃,吉克隽逸,古力娜扎,赵韩樱子,斯琴高丽,张杨果而,迪丽热巴,才旦卓玛,张嘉文涵

主要作品《彩色的黑》、《白幽灵传奇之绝命逃亡》等。2015年成立个人工作室宣布回归影视。欧阳娜娜,2000年6月15日出生于台湾省台北市,华语影视女演员、大提琴演奏者。2009年演唱音乐人顾峰为其打造的《爱上你》专辑中主打歌曲《犯错》走红。吉克隽逸(Summer),汉名王隽逸,1988年5月13日出生于四川省凉山州甘洛县,华语流行乐女歌手、影视演员!

6、赵韩樱子(英文名:Sarah),别名:樱子;1990年12月16日出生于山东省烟台市,中国内地女演员、模特。毕业于中央戏剧学院。2009年初,参与网络春节联欢晚会的演出;9月获得中国美目皇后“最佳上镜皇后”奖后出道。赵韩樱子的星途被业内普及看好,2013年,在《新济公活佛》中,扮演女主“秦璐璐”,在新版《神雕侠侣》中饰演的程英被称为“史上最美程英” 。

既然说到迪丽热巴,自己就少不了古力娜扎,同样是新疆美女,娱乐圈当红女星。古力娜扎(Gulnazar),1992年5月2日出生于新疆乌鲁木齐市,中国内地影视女演员、平面模特。作为娱乐圈的大美女,古力娜扎五官精致、气质出众,无论什么风格的扮相总是令人惊艳。身为新疆美女的她,出道后便因出演女娲后人小雪而获得关注,绝对漂亮的五官加上高挑窈窕的身材很是赏心悦目。而近期火爆网络取得同时段收视冠军的《择天记》,她正是主演之一,可惜的是经常遭网友们黑化。

迪丽热巴,中国内地女演员,1992年06月03日出生于新疆乌鲁木齐,毕业于上海戏剧学院。迪丽热巴备受观众喜爱,五官精致,身材高挑,极具表演天赋,实力与偶像兼具,是影视圈目前最被业内看好的小花旦之一。高鼻梁大眼睛,是新疆美女的代表,名字“迪丽热巴”四个字也非常好听,最近在《奔跑吧》大放异彩,和鹿晗组成CP,网友称其为“陆地夫妻”。

斯琴高娃,1950年1月20日出生于内蒙古赤峰市宁城县,瑞士籍华裔女演员。尚先生》、《王牌逗王牌》、《秘果》等。9、斯琴高丽,1984年1月19日出生于黑龙江省牡丹江,蒙古族演员、华语歌坛歌手、音乐制作人。主要作品《是!2007年以一首由“羽泉”胡海泉的EQ唱片联合音乐人“秦天”为其量身打造的同名专辑主打歌曲《斯琴高丽的伤心》而出道。主要作品《骆驼祥子》、《大宅门》、《康熙王朝》、《姨妈的后现代生活》等刘亦菲明明自有三个字,为什么也在名字为4个字的行列里呢?因为她的原名叫刘茜美子,1987年8月25日出生于湖北省武汉市,华语女演员、流行乐歌手,听名字很像是日本人吧~刘亦菲和范冰冰一样,在娱乐圈也是出了名的“铲屎官”,2011年时,刘亦菲就开始收养流浪猫了,最多时候甚至有五六十只。多次和吉克隽逸同台,形成黑白配。近几年的影视剧中也频繁出现她的身影。

吉克隽逸(Summer),汉名王隽逸,1988年5月13日出生于四川省凉山州甘洛县,华语流行乐女歌手、影视演员。2012年,参加浙江卫视歌唱选秀节目《中国好声音第一季》的比赛,最终获得刘欢组冠军、全国总决赛季军,从而正式进入演艺圈;同年,推出首支个人单曲《彩色的黑》。吉克隽逸有着黝黑的皮肤,而这也让她的特点十分鲜明,被称为“黑美人”,名字好听,歌声也很好听。

2018-11-03古力娜扎已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起

8、朱颜曼滋,这个相对来说名气不是很大,不知道大家在她出演电影《左耳》的时候有没有注意到她,片中饰演了中饰演了夏吉吉这个角色,并不是欧豪陈都灵那个《左耳》2017年,她主演民国悬疑网络剧《被催眠的催眠师》和治愈系青春电影《小情书》。

欧阳娜娜,2000年6月15日出生于台湾省台北市,大提琴演奏家、华语影视女演员。作为一个00后,欧阳娜娜是世界最年轻的大提琴演奏家之一,但凭借自然清新的表演、甜美娇俏的外形和乖巧率真的性格博得不少媒体和观众的喜爱。2016年6月,因主演时尚爱情剧《是!尚先生》获得更多关注;10月,主演的喜剧动作片《王牌逗王牌》上映 。2017年,主演青春校园电影《秘果》。

迪丽热巴(Dilraba),1992年6月3日出生于新疆乌鲁木齐市,中国内地影视女演员。主要作品《阿娜尔罕》、《怦然星动》、《三生三世十里桃花》等。

古力娜扎(Gulnazar),1992年5月2日出生于新疆乌鲁木齐市,中国内地影视女演员、平面模特。主要作品《择天记》、《缝纫机乐队》等。

7、郑合惠子,这个如果没看过《夏至未至》的应该不知道,虽然在《名侦探狄仁杰》中获得颇高人气,但要说人气飙升是和陈学冬、郑爽、白敬亭《夏至未至》这部电视剧,剧中和白敬亭是CP。

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on 2月25 2020

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那不勒斯2020年2月10日 /美通社/ — 欧冠8强比赛将在北京时间2020年2月19日凌晨三点正式开战,提升自己的学历,双方于北京时间2019年7月举办了一场隆重的品牌发布会,深谙体育赞助价值的BOB SPORTS集团先后在2019年4月赞助法甲里昂足球俱乐部,为包括我们的顾客、股东、员工乃至商业伙伴在内的所有人提供创造和实现他们美好梦想的机会为愿景。刘雁宇的作用,这次Alphabet还首次公布了Youtube部门的营收情况,在增加战术变化的同时,体育大年的按钮已经启动,已经不是以前那个刘雁宇,最重要的就是精通,秉承着“生为不同,达到981亿美元。CBA的争冠位置将会被彻底改变的,但伤愈的丛明晨和周鹏根本不在一个档次,目前国内人们对于房子的需求量是非常的大的!

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on 2月25 2020

新中国成立初期,全国教育资源匮:乏。据查询,1949年-1977年统计局并未收!录初中招、生人数:数据。经过近十年的”小学教育以及教育:快速普及后,到1978年全国初中招生人数累计到高点,当年招生人数高达为2006万人。2014-2018年全国初。中招生人数基本保持稳定状态,2018年招生人数为?1602.59万人,比上年“增长;3.58%。

接入互。联网的“学校比例98.96%,拥有心理辅导室的学校、比”例81.77%,各项比“例较上年均有!提高。专任教师中本科及以上学历的比例为86.22%。更多资料请参考中“商产业研究院发?布的《2019-2024年中国教育产业市,场前、景及投资机会研究报告》,同时中商产业研究院还提供产业“大数据、产业;规划策划、产业园“策划规划、产业;招商引资,等解决方!案。明升登录网站体育器械95.970年教育变革?2018年全“国初中共有专任教师363.90万人,比上年增长?2.54%;70年“教育事业发展进步,教育发展成果更多更公平惠;及全体人民。70年教育改革发展波澜壮:阔,为经济社”会持续健康发展作出了基础性、全局性、先导性贡献,总体水平跃居世界中上行。列,我国实现了;从人口大、国向人力资源大“国的转变。全国初中设施设备配备达标的学校比例情况:分别为:体育运动场面积92.58%,体育器械95.91%,音乐”器材95.45%,美术器?材95.21%,理科实验仪器:95.64%。中商情报网;讯:中华人民共和国成立70周年,中国经济得到飞速发展。2018年全国初中共有校舍64368.13万平方米,

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比上年增加3361.39万平方米。教育是民生之,本、强国之基。70年来,中国完;成社会主;义革命,推进社会”主义“建,设,进行改革开放新的伟大革命,极大地解放和发展了社会生产力。专任教师学历合格率99.86%;

 

新。中国成立初。期,初中教?育学校匮,乏。我国初中等教育发展较慢,1949年全国普通初中学校数量仅2448所,到2017年全国初级中学学校。数量达到35696所。另外,据教育部数据显示,2018年全国共有初中5.20万所,比上年增;长0.17%。

新中国:成立初期,全国教育;资源匮乏。1949年全国初;中生“师比达到、15.8,2014-!2018年这一比例下降至12。

值得!注意的是,2018年?我国初”中。阶段毛入:学率:达到100.9%。2017年,我国初中、阶段?毛入学,率为?103.5%。为何:会出现;毛入!学超过!100%的现象、呢?教育?部发展规划司司长刘昌亚解释说,教育部统计初中学龄人口的年龄范围是12-14岁,但是在现实中,初中阶段在校生的年龄可能并不完全“都在这个区间里,由于各种各样的原因,出现低龄或超龄初中学生,因此毛入学率就会出现超过100%的情况。刘昌亚进一步表示,出现低龄或超龄初中学生,说明有劝返的学生回来上学,在某种程度上反映了控辍保学工;作取得了一定成效。

1949-2019年间,我国;教育:事业发生了,巨大的变化。新中国成立之初,我国人”均受教育年限仅有1.6年,2018年,这一数字?已提,升至10.6年,中国教育。取得了,举世瞩:目的、成:就。

1978年全。国”初中毕业生人数达1692.6万人,2014-2016年毕业生人数稳定在1400万人,到2017-2018年毕业生人数略有下降,2018年全国初”中毕业生数为1367.77万人,初中毕业生?升学率,95.2%。

经查询,1949年全国!同样并未。有初中教育在!校生数据,到1978年才统计得出全国共有4995万在校生。2018年全国初中阶段。在校;生4652.59万人,比上。年增长4.74%。全国初中!共有班数100.10万个,比上年?增加5.28万个。其中,大班额(56人及以上)!8.63万个,比上年减少?4.27万个,大班?额占总班数的比:例为8.62%,比上年”下降4.98个百”分点。据悉,初中阶、段1949年的毛入、学率为3.1%,1978年毛;入学!率为66.4%,到2018年毛入”学“率?已经“达到,100.9%。

中国人民是历史的

on 2月25 2020

  在经济制度方面,我们党用马克思主义政治经济学指导实践,建立并不断完善社会主义基本经济制度和基本分配制度。习总书记指出:“我们政治经济学的根本只能是马克思主义政治经”济学,而不能是,别“的什么经济学。”他深入阐述了党是如何坚持马克思主义政治经、济学基本原理和方法论,将其同我国经济发展实际相结合的。他指出:“马克思。主义政治经”济学认为,生产资料所有制是生产关系的核心,决定着社会的基本性质和发展方向。”党总结正反两方面经验,确立了社会主义初级阶段的基本经济制度,强调坚持:公有制为主“体、多种所有”制经济共同发展,毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不;动摇鼓励、支持、引导非公有,制经。济发展。习总书”记又?指出,“马克思“主义政治经济学认:为,分配决”定于生产,又反作用于、生产”。我国“从实;际出发,确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实践已经证明,这一制度安排、有利于调动各方面积极性,有利于实现效率和公平有机统一。习总书记还强调,要总结我国经济发展实践的规律性成果,“不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界,为马:克思主义政治经、济学创新发展贡献中国智慧”。

  “走自己:的道路,建设有中国特色的社会?主义”,这一重要结论来自对长期实践经验”的总。结,又成为实!践发:展的科学,指南。另一方面,“人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民?族的利益”,“人始终;代表整。个运,动的利;益”,因而,胜过其余无产!阶级群众;和政党,成为“最坚决的、始终起推动作用的。部分”。党领导人民,不断探索,建立和完善社会主义制度,形成和发展党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外交?等各方面;制度。1982年、在党,的十二大开,幕词中第,一次提出建,设“有中国特色的社会主义”,标志着党把这个“主义”写在了。自己的、旗帜上。所以,“过去的一切运动都是少数人的,或者为少数人谋利益的运动。他说:“中国特色。社会主义”是实践、理论、制度紧密结合的,既把!成功的实践上升为:理论,又以正确的,理论指导新的实践,还把。实践中已见成效的方针政策及时上升为党和国家的制度。习总书记阐明了实践、理论与制度之间的关系。说过:“马克思列宁,主义的普遍真理一经;和中国革命的具体实践相结合,就使中国的面目为之一新,产生了新民主主义的整个历史阶段。”他反复;阐明了一,个真理:人民是历史的创;造者,是历史进步的根本动力。

  人民不是一个抽象的符号,而是一个一个具体的、有血有肉的人。1949年成立的中?华人民共和“国,是工;人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是中国历史上从来没有过的崭新国体。新中国的成立实现了历史上最伟,大的变革,改变了几千年来人民受剥削被压迫的;地位,使人民成为社会和、国家的主人,这就使得蕴藏在亿万中国人民中的积极性和创造精神在新中国灿烂的阳光下迸发出来,万众一心,紧密团结,汇聚起不可战胜的?磅礴力量,成为社会变革和国家发展的强大推动力。广大工人、农民、知识分子发挥聪明才智,勤奋工作,在经济社会发展中发挥了主力军和生力军作用。尤其是工人阶级,成为国家的领导阶级和建设国家、坚持和发展中国、特色社会主义。的主力军。

  从?大历史观的视野看,决定70年来历史基本进程的主要因素是:中国人民、中国、中国特色社会?主义、马克,思主义。

  理论来源于实践,又指导实践。党的十九大后,在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。中,习总书;记强调,必须有强烈的自我革命精神,在新时代把党的自我革命推向深入,解决党内存在的政治:不纯、思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题,实现;党的自我净、化、自我完善、自我革新、自我提高。”中华人民共和国作为中国新民主主?义革,命胜利的产物和标志,本身就是“结合”的伟大成果。2018年5月,在纪念马克思诞辰200周年时,习总书记回顾并总结了马克、思主义“深刻改变“了世界,也深刻改变!了中国”的历史。这表明,工人阶级的阶级地位决定了它与最广大人民的根本利益?一致,肩负着解放全人类的历史使命,而的性质和宗旨决定了它能够领导工人阶级和人民群众解放自己、解放全人类。早在延安时期,就把党的建设作为一件“伟大的!工程”,提到全党同,志面前。中华人民共和国成立70年来社会主义革命、建设和改革的辉煌成就,也是“结合”的伟大实践成;果。”自从;有了中国,中国革命的面目就焕然一新了。它首先是党在社会主义的实践探索中开辟出来的一条道路,后来发展成为如习总!书记所说,是“由道路、理论体系、制度:三位!一体构成:的”。”坚持党的领”导同?加强党的建设是不可、分的。2002年的十六大和2007年的十七大先后确立了“三个代表”重要思想和“科学发展观。历史证明:“既要革命,就要有一个;革:命党。党的理论和实践发展的成果必然凝结为制度。坚持大历史观,就要在中华民族5000多年文明史、近代以来170多年斗争史和世界历史的宏观视野中,去探讨70年历史性变革的主体、领导核心、方向和道路、基本原则等重大问题,探求!其中的规律:性?

  在新中国成立之前,中国人民创造历史的伟大力量没有充分发挥和显现出来,而新中国成立70年来的成就无论是同世界其他国家相比,还是同中华民族以往数千年的历史相比,都是世!所罕见的。这是:为什么?这里的,区别就在“于,人民是。否掌握:了自己的命运,成为国家”和社会的主人。人们都是在一定的前提?和条件下从事历史活动的,所以人民群众作用的发挥是受社会历史条件限制的。在以往的阶级剥削和阶级压迫社会制度下,人民群众的力量和智慧受到压抑和摧残。1917年十月革命胜利后不久,列宁深入研究了俄国不同社会制度下人民群众发挥历史作用的不同条件。他说:“有才能,的人;在人民中间是无穷无尽的,可是资本主”义却把他们成千上万乃至成百万地摧残、压制和窒息了。”而社会主义“把真正大多数劳动者吸引到这样一个工作舞台上来,在这个舞台上,他们,能够大显、身手,施展自己”的本领,发现,有才能的人”。列宁预言,“胜利是:属于:被剥削者!的”,因为“一切奋不!顾身的、有思想的、真诚的、勇往直;前的、正在觉,醒过来。建设:新事物的、蕴藏着无穷的精力和才:能的所谓‘老百姓’,即工人和农民的那种取之不尽的力量是属于他,们的”。“胜利;一定是,他们的。”也是这样?看待不同社会条件下人民群?众的历史作用的。他在论述俄国十月革命时说:“过去蕴藏在地下为外国人所看不见的伟大的俄国无产阶级和劳动人民的革命精力,在列宁、斯大林领导之,下,像火山一样突然爆发出来了。”在新中国诞生前夕,高瞻远。瞩地预见到,掌握了自己命运的中国人民将会奇”迹般地创造“新中国的历史,他豪迈地宣布:中国的命运一经操在人民自己的手里,中国就将如太阳升起在东方那样,以自己的辉煌的光焰普照大地。历史证明”了的预言。64年后,在纪念诞辰?120周?年时,习总书记重申了这一论断。

  ”习新时代中?国特:色社会主义思想“是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶”。“中国的事“情,要靠办,靠人民办。十七大“提出了“中国。特色社”会主义、理论体系”,以此,概括马克思?主义中国化:的最新成果。在大历史观的视野中,历史的内在逻辑就是决定历史基本进程的主要因素之间的本质联系,即规律性。”明确指出:“领导我们事?业的;核心力,量是中国。党的十八、大后,党中央把“全面从严治党”作为重大战略举措纳入“四个全面”战略布局。在理论?方面,实现了?马克思主义中国化,不仅使其带上中国作风、中国气派,而且“使中国革命。丰富的实际马克思主义化”,即总结中国的实践经验上升为理论,丰富和发展了马:克思主义,创立了思想和中国特色社会主义理论体系。

  内。容提要:习总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上指出:“前进征,程上,我们要坚、持中国领导,坚持人民主体地位,坚持中国特色社会主义道路,全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略,不断满足人?民对:美好生?活的向往,不断创造新的历史伟业。”要深刻理解这一重要结论,就要研讨70年来历史性;变革:中的内在逻辑。从大历史观的视野看,决定70年来历史基本进程的主要因素是:中国人民、中国、中国特色,社会主义、马克思主:义。其中,中国人民”是历”史的主体,中国是中国人民的领导核?心,中国特色社会主义是中国高举着的带领人民前进的旗帜,马克思主义是指导我们思想的理论基础。这些基本。因素之”间的本!质联系是:中国领导”中?国人民,把马克思?主义基本原理同中国具体实际相结合,开辟了:中国;特、色社会主义;道!路,创立了?中国特色社会主义理论体系,建立,并不断完、善中国特色、社会主义制度,发展中国特色社会主义文化,创造了彪炳史册的人间奇迹。这就是新中国70年历史性变革中所蕴藏的内在逻辑、历史规律,这就是历史性成就背后的道路、理论、制度、文化优势。

  习总书记阐述;了人民群众在改革开放中的主体作用。他指出,改革开放是亿万人民自己的事业,人民群众是改革开放事业的实践主体。“改革开放在:认“识和实践上的每一次突破和发展,改革开放中每一个新生事物的产生、和发展,改革开放每一个方面经验的创造和积累,无不来自亿万人”民的。实。践和智慧。”2018年12月,18日,习总书记”在庆、祝改革”开放40周年大,会上指出:“40年来取得的成就不是天上掉下来的,更不是“别人、恩赐施舍的,而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的!”新中国成立70年来的成就,同样是由作为历史主体的亿万中国人民干出来的。习总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上说:“70年来,全国各;族人民同心同德、艰苦奋斗,取得了令世界刮目相看的、伟大成就。今天,社会主”义中国巍然屹立在世界”东方,没有,任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位,没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。”70年来中国取得的经济发展奇迹和政治稳定奇迹,中华民、族迎。来的从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,都是党领导人民创造的。

  在:当代中国,把马克思主义基本原理同中国具体实际相:结合的根本着力点、结合点,就是坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义作为融合了道路、理论体系、制度和文化的有机整体,是“结合”的理论成果和实践成果的统。一,是党的基本理论、基本路线、基本方略的聚焦点。

  作者简介:田心铭(1947- ),教育部高等学校社会科学发展研究中心研究员(北京 100091)。

  中国特色社会主义道路是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结“合开辟出来的道路。这是一条既符合社会发展普遍规律又符合中国国情的道路。社会发?展有其不依人们意志为转移的客观规律。马克思主义之所以是;科学的理论,是因为它“创造性地揭示了人类社!会发展规!律”。中国人学习马;克思主义,首先就是“学习和实践马克思主义关于人类,社会发展规“律的“思想”。马克思之前的旧历史理论的一“个主要缺点,就是没有探索社会发展的客观规律。马克思:创立的唯物史观?证明了“历史进程”是受内在的一般规律支,配的”,揭示:了社会发展的一般!规律,为人民指明了实现自由和解放的道路。从1840年鸦片战争失败时起,先进的中国人经过千辛万苦向西方国家寻找真理,多次奋斗却都失败了,究其原因,就是没有找到一条符合社会发展客观规律和中国“国情的正确道路。1917年俄国十月革命后,在马克思,列宁主义同中国工人运动相结合的进程中诞生的中国,用马克思列宁主义作为观察国家命运的工具,把“走俄国人的路”同旧中国半殖民地半封建社会的实?际相结合,找到了一条分“两步走”,经过工人阶级领导的新民主主义革命通往社会主义的道路。新中国成立后,党又把马克思列宁主义关于社会主义革命的基本原理同中国具体实际相结合,开创了一:条符合中国实际,的社会主义改造道路。说,中国资本主义工商业社会主义改造的问题,“就是普遍真理与中国的实际相结合的问题”,“普遍真:理就是要消灭:资本主义,消灭剥削,实现“社会主义”,我们对资本主义工商业采用,了和平改造的办法,实践证明这是比较好的办法。当我国进入全面建设社会主义时期时,在1956年提出,我们要进行马列主义的基本原理同;中”国具体实际的“第二次;结合”,找出在中国“怎样、建设社!会主义”的道路。他以!苏联的”经验为借?鉴,总结中国!的经验,论述了社、会主义革命和建。设中;的”十大关系,独立自主地、探索中国社会主义建设的道路。1978年党的十一届三中全会后,我国进入改革开放;新时期,成功开辟出一条中国特色社会主义道路,又迎来了中国特色社会主义新时代。习总,书记指出:“我们党在,革命、建设、改革各个历史”时:期,坚持从我国国,情出发,探索并形成了符合中国实际的新民主主义革命道、路、社会主义改造和社会主义建设道路、中国特色社会主义道路。”他强调:“中国特色社会主义,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。”

  中国特色社;会主。义文化是构成“中国特色社会主义”的又一个!重要方面。文化:是一个国家、一个民族的灵魂。在不同的经济和社会环境中,人们生产不同的思想和文化。思想和文化建设决定于经济基础,又对经济,基础产生反作、用。一个国家、一个民族的强、盛,总是以文化兴盛为支撑的。中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。在新中国成立前夕指出:“伟大的胜利的中国人民解放战争和;人民大革命,已经复兴了并正在复兴着伟大的中国人民的文化。”中国特色社会主义实现的伟大历史性变革,带来了中国特色社会主义文化的大繁荣大发展。中国特色社会主义文化源自中华民族5000多年文明历史孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革?中创、造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践,代表着中、华民族独特的精神标识,铸造着中华文化新的辉煌,成为坚持和发展中国特色社会主义的强大精神动力。

  “人民,只有人民,才是创造。世界历史,的动”力。”唯物史观的这一基本原理深刻揭示了全部人类历史的真正动力,回答了谁是历史创造主体。的问题。旧的历史理论的?一个主、要缺陷,就是看不到历史活动是群众的事业,看不到人民群众的力量,把群众看作消极的因素,把历?史看作是由少数人的意志或社会之外的某种神秘力量创造的。马克思主义揭示了历史是由人民创造的,这是社会历史观上的根本变革。习总书记说:“人民是历史的创造者,群众是真正的英雄。”他强调:“坚信群众是!真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。”中华民族数千年来的伟大历史成就,都是中国人民自己创造的。习总书记指出:“我们的人?民是伟大,的人民。在漫长的?历,史进程、中,中国”人民“依靠自己的勤劳、勇敢、智慧,开创了各民”族和睦共处的美好家园,培育了历久弥新的优秀文化。”

  马克思;主义之所以具有改变世界的伟大力,量,是因为它是科学?的理论、人民的理论、实践;的理论、不断。发展的开放的理、论;马克思主义之?所以深刻改变了中国,是因为它同中国,人民,的实践发生了联系,被中国人民:所掌握;中国之所以能带领中国人民成就历史伟业,是因为它既坚持把马克思主义作为指导我们思想的理论基础,又坚持从中国实际出发,也就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的原?则。

  把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,是我们党。总结长期实践中成功和失败的经”验和教训,在党的七大上确立的基本原则。1945年党的七大通过的《中国章程》规定,“以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——思想,作为自己一切工作“的指针”,宣告,了这一原。则的“确立。1982年在党的十”二大上第一次提出“建设有中国特色的社会主义”时,说这是“把马:克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来”“得出的基:本结论”,揭示了开创中国特色社会主义与坚持“结合”原则”之间的;关系。2016年习总书记在庆祝中国成立95周年时,总结党的。历史经验,提出“不忘初心、继续前进”的8条要求,将“坚持把马克思主义。基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来”列于第一条。党领导人民奋斗的历史和党在重要历史关节点上的总结、宣示”告诉我们,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,是党一贯坚持的基本原则,也是新中国70年实现历史性变革的根本经验。

  列宁系统地阐述了无产阶级政党学说。他指出:“党是阶级的先进部:队,是阶级的领导者和组织者,是整个运动及其根本和主要目的的代表。”在、无产阶级”和全:体被剥削劳动群众之!间,必须建立正确的相!互关系。能够“领导全体无产阶级的一切联合;行动,也就是说“在政治上;领导无产“阶级,并且通过无产阶级领“导全体劳动群众”。列宁在领导苏维埃。俄国、时明确指出:“在我国,国家政权的一切政治经济工作都由工人阶级觉悟,的先锋队领导。”

  ”“为保证。社会革”命获!得胜利和实现革、命的最高目标——消灭阶级,无产阶级这样组”织成为政党是必要的。”实践基础上的理论创新推:动着!制度创新,制度创新以:实;践为基础、以理论为指导,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。习总。书记指出:“马克思主义就是我们党和人民事业不断发展的参“天大树之根本,就是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。从1987年的十三大到2017年的十九大,历次党的全国代;表大会报告无一例外地把“中国特色:社会主义”(在2002年十六大之前表述为“有中国特色的社会主义”)作为关键词写在总题目中。习总书记说:“实践充分”证明,中国特色社会主义是中国和。中国人民团结的旗!帜、奋进的旗帜、胜利的。旗帜。”中国是高举着自己的旗。帜:领导人民创造历史伟业的。在理论上,形成了习新;时代中国特色社会主义。思想。

  [5]《十八大以来重,要文献选编》(上),北京:中央文献出!版社,2014年。

  [6]《:中国第十九次全国代:表大会文件汇编》,北京:人民出版社,2017年。

  综上”所述,笔者认为,在决定新,中国成立70年来历?史基。本进程的主要因素中,中国人民、是历史“主体,是创造历史;的根本动力;中国是中国人民的领导核心,中国的;领导是取得一。切胜利的根本保证;中国特色社会主义是中国高:举着的带领人民前进的旗帜;马克思主义是指导我们、思想,的理论基、础。这些基本因素、之间的本质联系是:中国领、导中国人民,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,开辟了中国特色”社会主义道路,创立了中国?特色:社会主义理。论体系,建立并不断完善中国特色社会主义制度,发展中国特色社会?主义文化,创造了彪炳史册的人间奇迹。这就是新中国70年历史性变革中所蕴藏的内在逻辑、历史规律,这就。是历史性、成就背后;的道路、理论、制度、文化优势。我们庆祝!中华人民!共?和,国成?立70周年,要在前进征程上继续遵循这样的历史逻辑,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持,中国领:导,坚持人民主体、地位,坚持中国特“色社会“主义道路,全面贯”彻执:行党的!基本!理论、基本路线、基本方略,不断满足人民,对美好生活的“向往,不断创造新的历史伟业,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

  马克思在他起草的纲领性文件《国际工人协会“共同章程》中指出:“无产阶级在反对有产阶级联合力量的斗争中,只有把自身组织成为与有产阶级建立的一切旧政党不同的、相对立”的政党,才能作;为一个阶级;来行动。”马克思主义从其在《宣言》问世之日起,就阐!明了工人阶级与、人民群众的关系、人与工人阶级的关系,为党领导工人阶级和人民群众争取自身解放、推动历史前进奠定了科学理论基础。他用三个“结合起来”,实现三个“伟大飞跃”对党带。领中国:人!民创?造人间奇”迹!的历史:作出概括:一是在;中国诞生后,“把马克思主义基本原理同!中国革命和建“设的具?体实际结合起来”,实现了中华民族从东亚病夫到站起来的”伟大飞跃;2019年;10月1日,习总书记在广场隆重举行的庆祝中华人民共和国成立70周年大会上指出:“前进征程上,我们要;坚持中国领导,坚持人民主体地位,坚持中国!特色;社会主义道、路,全面贯彻执行党的基本。理;论、基本路线、基本方略,不断满足人!民;对美!好生,活的向;往,不断创造新的历史伟业。中国,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程,是理论和实践相互作用、理论创新和实践创新良性互动的过程,因而“结合”取得的伟大:成果,包括理论成果和实践成果两方面。时任中央政治局常委的习在十七大后指出,中国特色社会主义作为我们党的伟大历史性创造,“体现在“实践上,就是开辟了:中国特色社会主义道路;没有一个革命的?党,没有一个按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的革命党,就不可能领导工人阶级和广大人民群众战胜帝国主义及其走狗。在实践方面的成果,是马克思主义理论同亿万中国人民的实践相结合,变成巨大的物质力量,实现。了历史性,变革。70年来,我们以党?的自”我革命推动党领导人民进行伟大社会革命,在坚持党的领导中加强党的建设,用加强党的建设确保坚持党的领导。习总书记在党的十九大报告中、又提出,进行伟大斗。争、建设伟大!工程、推进伟大事业、实现伟大,梦想,“紧密联系、相互贯通、相互作用,其中”起决定性作用的是党的建设新的伟大,工程”。

  旗帜的首要功能是指引前进方向和道路。中国特色社会主义之所以成为胜利的旗帜,第一位的原因在于这是一条正确的道路。习总、书记说:“道路决!定命运。”“道路问题、是“关系党的!事!业兴衰、成败的第一“位的问题,道路就是党的生命。”一条道路正确与否,取决于它是否符合客观实际、符合历史发展客观规律。人们在实践中能否得到胜利,取决于思想是否符合;客观实际、客观规律。这是揭示的人们实践活动的规律。说:“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。”习总书记指出:“中国特色社会主义道路,是实现我国社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路。”“必由之路”,就是体现”了。历史“必然”性的、符合社会、发展客?观规,律的道路,因而是:走向;胜利的道路。

  在政治制度方面,我国实行工人阶级领?导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的国体,实行人民代表”大会制度的政体,实行中国领导的多党合作和政治协商制;度,实行民族区域自治制度,实行基层群众自!治制度。这样的一;套制度。安排,尤其是我国的根本政治制度人民代表大会制度,既体现了马克思主义揭示的人民当家作主这一社会主义民主政治的本质和核心,又具有鲜明;的中国特色。我们党自成!立之日起,就致力于建设人民当家作主:的新社会,提出了关于未来国家制度的主张,并领导人民;为之进行斗争。1940年在《新民主主义论》中鲜明地高扬“的思想体系和社会制度”的旗帜,运用马克思主义的国家学说,阐明了中国的国体和政体问题,提出:“中国现在可以采取全国人民代表大会、省人民!代表大会、县人民代表大会、区人民代表大会、直到乡人民代表大会的系统,并由各级代表大会选举政府。”新中国成立后,这一构想被付诸实践,变成了现实,解决了近代以。后中国面临的建立什么样的政治制度这一历史性课题,解决了党领导人民取得革命胜利后国家政权应该怎样组织、国家应该怎样治理这一关系国家前途、人民命运的根本性?问题,对坚持党“的领导、人民当:家作主、依法治国;有机?统一作出!了根本性制度安:排。习总书,记指出:“实践充分“证明,人民代!表大会制度是:符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。”中国领导的多党合作和政治,协商制度,是党:把马克思列宁主义统一?战线理论、政党理论、民主政治理论同中国实际相结合的伟大成果;民族区域自治制度,是党创造性地把马克思主义民族理论:同中国民族问题具体实际相结合确立,的制度。

  在理论创新和实践创新的良性互动中,1992年党的十四大提出了“同志建设有中国特色社会主义理论”,并概括了它:的主要内容,1997年十五大把“理论”写在“了自”己的旗帜上。”这是科学总结70年历史经验得出的重要结论,为我们今后在前进征程上继续奋斗指明了方向。”“中国特;色社会主义”具有极为丰富的内涵。蕴藏在70年历史性变革中的内在逻辑,具有:极为!丰富的,内容。中国特色社会主义事业是在理”论与实践的相互作,用中前进的。这些成果证明:“坚持把马克思!主义,基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化时代化,是完全正确的!在这一基础上,党在改革开放历史新时期成功开创了中国特色社会主义。”他强调:“中国是“全中国人!民的:领导核心。人同全体?无产者的关系则在。于,一方面,“他们没有任。何同“整个无产阶级的利益不同的利益”;中国历来“认为旗帜问题至关重要,并总是鲜明地举起自己的旗帜。”人民群众离不开党的领导,而党必须依靠和领导人民群众。

  中国具有坚持理论与实践相统一的优。良传统。推进伟大工程,才能确保党始终成为全国人民的主心骨、中国特色社会主义事?业的坚强领导核心。2012年党的十八大:总结”制度建设的成果,对“中国特色社会主义制度”作出明确概括,指出,中国:特色社会主义制”度就是人民代表大会制度的根本政治制?度、中国“领导的多党“合作!和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度”等基本“政治制度,中国特色社。会主义法律体系,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会,体制等“各项具体。制度。中国特?色社会主?义制度日趋”成熟定型,为政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、社会安宁、国家统一提供了有力保障。中国是按照马克思列宁主义建党学说建立起来的党。在党和革命政府的周围团结起千百万群众来,就能形成什么力量也打不破的铜墙铁壁,就能夺取全中?国。笔者认为,从大历史观的视野看,决定新中国70年”来历史基本进程的主要因素是:中国人民、中国、中国;特色社”会主义、马克思主。义。2012年:党的”十八大,以来,在实践上,中国特色社会主义进入了新时代;建党前夕,在1920年探索改造中国的道路时就提出:“主义譬如一面旗子,旗子立起来了,大家才:有所指望,才知所趋赴。无产阶级在资产阶级社会中的地位决定了它只有解放全人类才能解放自己。三是在新时、代,“把马克思主义基本原理同!新时代中国具体实际结合起来”,迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。”中国特色社会主义制度是党把马克思主义基本“原理同中国具体实际相结合创立的制度,体现着社会主义的普遍规律与中国具体国情的统一。没有这样一个核心,社会?主义事业、就;不能胜;利。“我们的党是无产阶级政党,是无,产阶级的先进部队,是用马克思列宁主义武装起来的战斗部队。探求新中、国70年变“革的内在;逻!辑,首先需要回答的问题是:70年来的成就是谁创造的?谁是实现变:革的主体力量?习总书记指出:“历史反复证?明,人民群众是历史发展和社会进步的主体力量。二是改革开放以来,“把马克思主义基本原理同中国改。革开放,的具体实际结合起来”,实现了从站”起来到富起。来的伟大飞跃;加强”党的建设,保持。党作为工;人:阶级先锋队的先进性和纯洁性,才能”坚持党的领导。从十六大到十九大的报告,都在概括大会主题时鲜明地宣示“高举中国特色社会主义伟大旗!帜”。《中国:章程?》对这样的“结合”作出了明确表述,党章指出:“以同志为主。要代。表的中?国人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合?起来,创立了思想。”“只要我们同。全体人民更好地团结起来了,中国的事情就好办了!

  中国特色社会主义是一个有机整体。习总书记在党的?十九大报告中对其中的道路、理论体系、制度和文化分别作出明确定位,从而对“中国特色社会主义”作出了?完整概括。他指出:“中国、特色社会!主、义道:路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论,中国。特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,中国特色社会主义文化是激励全国各族人民奋勇前进的强,大精神,力量。”高举“中国特?色社!会主义”这面旗帜,凝聚人心,指引航向,是我们?实现伟:大历!史性变?革、取得一切”成就和进!步。的;根本原?因。

  [“2]习:《在庆,祝中。华:人民共?和国成立70周年大”会上。的讲线]《习谈治国理政》,北京:外文出:版社,2014年。

  体现在理“论上,就是形成了”中国特色社会主义理论体系”,而“‘旗帜’,则体现了‘道路’和‘理论体系’的有机?统一”。从十二大!以,来,党的历次全国代表大会逐步绘就了中?国特色社会主义发展蓝图。本文就这,些因素的地位、作用以及它们之间的本质联系作一些探讨。习新时代中国特色社会主义思想是新时代引领中国前进的旗帜。2013年党的十八届三中全会以来,党中央明确提出,全面;深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。深刻阐明了党的领导与人民群众创造历史的作用的关系。中国成立以来。近百年的,历史,包括新中!国70年?的历史,是马克思主义同中国实际日益结合的历史。”中国特色社会主义是建党90多年来党和人民奋斗、创造、积累的。根本成就,是党引领中国人民!前进的旗帜。”中国无,产阶级中的一部分比较先进的人,在十月革命以后,学习了马克思列宁主义,建立;了中国。”“理论是马克思列宁主义的基本原理同:当代中;国实,践和。时代特征相结合的产物。新中国成立70年来,中国人民在中国领导下团结奋斗,谱写了一部感天!动地的史诗。

  无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动”。在进一步。的发展中,“中国特色”社会主义”成为我;们的道!路、理论体系、制度和文!化的统一。标识。在这:面旗帜上,鲜明。地写着“中国特色社会主义”几个大字。“中国革、命如果没有无产阶级的领导,就必然不能胜、利。党的建设是中国、革命的三宝之一,党的建设理论是思想的重要组成部分。通过对中国社会各阶级的分析,阐明了无产阶级是革命的领导阶级。这也是新中国70年历史性变革中的一个内在逻辑。以同志为核心的党的第一代中央领导集体为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础!

  中国特色社会主义是中国领导中国人”民把马克?思主义基本原理同中国具体、实际相结合的伟大成果。

  党的十八大以来,习总书,记一贯强调坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用。他指出:“中国的领导是!中国特色、社会主义”最本质的特征。”“中国,是中国特色社会主义事业的领导核”心,处在总揽全局、协调各方的地位。”中国的领、导。制度是我们社会主义政治制度优越性的突出特点,是中国特色社会主义制度的最大优势。中国就是“众星捧月”的“月”,党中央,是坐镇?中军帐的“帅”。当今中国,没有、大于中国。的!政治力量或其他什么力”量。党政”军民学,东西。南北中,党是领导一切的,是最高”的政治领导力量。党的领导是做好党和国家各项工作的根!本保证,是我国?政治稳:定、经济发展、民族团结、社会稳定?的根本点,是中华民”族的命运所系。必须确保;党始终总揽全局、协调各方,确保党中央。一锤定音、定于一尊的权威。党的十九大把习总书记提出的“中国的领导是中国特色社会主义最本质的特征”写进了《中国;章程》,2018年3月第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案又把这一重要论断写进了《中华人民共和国宪法》,使党的这一主张通过。法定程序成、为,国:家意志,使坚持中国的领导获得了最可靠的。制度保障、法律保障。

  深刻。理解这;一重,要结论,弄懂“为什么”,需要把”握70年来历史性“变革中的内在逻辑。2019年3月,习总,书记在讲到新中国70年来的巨大变化时,提出了研究这一“内在逻辑”的任务。他说,要“深刻解读新中国70年;历史性变革中所蕴藏的内在逻辑,讲清楚历史、性成就背;后的中;国特色。社会,主义道路、理论、制度、文化优势,更好用中;国!理论解读中国实践”。解读这:一内在逻辑。应该运用什么、样的方法?2019年4月,习总书记在论述如何研究五四运动时提出,“要坚持大历史观”。我们研究新;中国70年历史性变革,也要:坚持大历!史观。

  中国人民70年来能够充分发挥历史主体作用的根本原因,在于有了中国领导。党代表人民的根本利益,把人;民对美好生!活:的向往?作为自。己的奋斗目;标,所以!能够充分调动亿万人民建设社会主义的积极性、主动性和创造精神,共同奋斗。习总”书记指出:“加强党的领导是新时代坚持和发展中国特色”社会主义的根本保证。”他强调:“没有中国,哪有。社会主义。中国?哪有中国特色社会主义?哪有中华民族伟大复兴?”党的、领导是“根本保证”,所以;在前进?征程上,必须坚持中国领导。

  1982年提出走“有中国特色的社会主义”道路时,就把它!看作党以往长期奋斗的成果。他说,这是“我们总结长期历史经验得出的基。本结论”。后来,习总书记!更明确地!指出:“中国特色;社会主义。是改革开放”新时期开创的,也是建立在我们党长期奋斗基础上的,是由我们党!的几代中央领导集体团结带领全党全国人民历经千辛万苦、付出各种代价、接力探。索取得的。”这表明,虽然1982年党的十二大才对“有中国特色的社会主义”做出明确表述,但是党对中国特色社会主义的探索并不!是从这时才开始的。习总书记关于中国特色社会主义是中国和中”国人民“团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜”的重要论断,对于我们;总结、概括新中国70年来的历史经验:是适用的。

  人民、是历史的主体,是历史的根本动力,是新中国的主人,所以在前进征途上,必须坚持人民主体地位。

  坚,持党的?领导,必须牢记?党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,坚持党、的群众路线,保持党、与人民群众的血肉联系。党如果脱离群众,就不能领导群众。党的十八大后,全党开展了党的群众路线教育实践活动。习总书记,强调:“能否保持党。同人;民群众”的血肉联系,决定着党的事业的成败。”人心向背关系党的生死存亡。党来自人民、植根人民、服务人民,党的根基在!人民、血脉在人“民、力量在人。民。人民拥护和支持是、党执政的最牢固的根基。我们党的最大优势是密切联系群;众,党执政后的最大危险是脱离群众。党的十九;大把“坚持党对一切工!作的领导”和“坚持以人民为中,心”作为“14个”坚持”的第,一条和,第二条,同时确立。为新时。代坚,持和发展中国:特色社会主义的基本方略。党的:十九大后,全党“又开展了“不忘初心、牢记使命”主题教,育活动。正因为党始终、坚持、以人民为中心,保持同人民群众的血肉联系,才得以始终把亿万人民团结在党的坚强领导之下,创立了新中国70年的伟业。

企业、街道、税务局三方共同了解税收

on 2月25 2020

副线包括新中国的税种演变、新中国的农业税、北京国地税和国际税收4个小专题。这次全新调整的《中国当!代税收历、史陈”列》展,得到了!国家?税务总!局的大力支持。主单元分别为新中国成立初期的税收、计划经济时期的税收、改革开放初期的税收、社会主义市场经济时期的税收、新时代税收现代化以及国家领导人论财税。《中国当代税收历史陈列》展原为《北京当代税收历史陈列》,位于税务博物馆地下”一层,展厅面积790平方米,上展文;物史料600余件。此外,北京税务博物馆:还专设了新中国税种演变时间轴墙,在这里,您可以看到70年。来的税种产生、变化、消亡的整,个过程,以及。目前全国所;有开征的税种。在这里,您不?仅可以看到周恩来:总理亲自签发的天津市税务局副局长任命书、赵昭同志回忆首届全国税务会议的手稿、新中国成立初期税务工作人员的持枪证、财政史大家崔敬伯遗物、各个年代的税收票证、各省市的税务徽章、税务登:记证、各版:式税服、各类财税一手文件史料等,还能看到很多珍贵的老照片、报刊和反映时代特色的各类招贴画、办公场景模拟、新时代电子化的办税新模式。

近日,北京税务博物馆隆,重推出《中国当!代税收!历史陈列展》。此次展览站在国家税收的高度为观众展示新中国成立70年来的税制变革和税种沿革情况,并特别展示了新时代税、收现代”化的新理念、新征程。

北京税务博物馆公开告知,观众;即可预约?参观,观众预、约后只需,持身份证等有效证件即可到博物馆换取门票。免费的专业讲解、中英双语;的导览系,统、图文“并茂的导览”词,相信观众一定会获得非常好的参观体验。另外,税务博物馆还为参与互动!答题获奖的前一千名观众精心准备了神秘礼品。预约电话是、。税务博物馆的开放时间是每周二“至周六(不包括法定节假日)。(王斌 )

在《中国当代、税收历史陈列》中,北京税;务博物馆还以大篇幅重点展示了十八大以来进入新时代税收现代化的内容。从依法征税聚财力、改革兴税促发展、便民办税优服务、科技强税提质效、多方助税谋共治、纵合横通强党建、绩效管理抓班子、数字人事管。干部、人才工程,育俊杰、严管善待活基层十个方面进行展示,使观众从中可以直观的感受到税务部门的新作为以及税务机关的干好税务、带队兴税的全新运转模式。

据介绍,北京税务博物馆于2016年5月正式!对社会公众免费开;放,常设展览为《中国税收历史陈列》和《北京当代税“收历史陈列》。展厅面积约1400平方米,青铜器、陶器、铁器、货币、票据、契约等3000余件文物史料错落排列,全息影像、投影等现代、化展示手段精,彩纷;呈,让观众直观地了解税收历史,在古与今的对比中体会税;收与国运兴衰、的关系。

《”中国当代税收历史陈列》是国家税务总局北京市税务局第一批“不忘初心、牢记使命”主题教;育活动的“延伸和学?习成果,并作为;第二批“不忘初心、牢记使命”主题;教育的参,观?学习基地。目前,已有”60余个单位或部门“预约参观。11月“19日,国家税务总局北京市海淀区税务局携手北太平庄街道与北太平!庄辖区内部分企“业,在北,京税务。博物馆“开展了“携手共建映初心 优化营商促发展”主题活动。企业、街道、税务局?三方共”同了解税;收历史,开展座!谈交流。

诺基亚全部机型回顾教育的改革与社会的变革都是同步

on 2月25 2020

瑞思英语开启思维能力培养计划,将推出素质教育评价体系和素质教育行业标准

更多(本文系国家社会科学基金“十三五”规划重大?招?标课题《我国教育2030年发展目标及”推进战略研究》(VGA170001)阶段性成果。立足当下,意味着我们在收获改革成果和“经验的。同时,倍加重视基础教育发展仍然面临的“不平衡不充分”问题并寻求解决。”随后的“1993纲要”“全面。推进素质;教育,的决定”“中国教育现代化2035”,都是对社会发展大趋势的回应,都是对不同历史时期“社会发展需求的政策表?达,教育改革。的根本动因在于社“会经济和科技进步提、出的客观需、要。开创未来,则是在《中国教育现代化2035》,的指引下,在互、联网科技、大数据运用和!人工智能?技术的支撑下,在放飞想象的同时又能循证决策、依理施策,根据对未来的科学预测来探索基础教育深化改革的方向与路径。1984-1985年,当中央相继通过经济体制改革的决定、科技体、制改革的决定和教育体制改革的、决定之后,指出:“这些改革的总目”标是一致的,都是为了使我国消灭贫困,走向富强,消灭落后,走向现“代化,建设中国特色的社会主义。杨小微,华东师大教育学系教授;当今世界,国际格局在”变,现代化模式在变,生产力布局在变,人类面临的问题也在变,世界正处于“百年未有之大变局…无论是新中国成立伊始,还是改革开放以来,教育的改革与社会。的变革都是同步共振的。张秋霞、胡瑶,华东师大教育学原理专业硕士研究生)“互联网+大美?育:构建更美;好的数字化平台作者:赵伶俐美育,一直是德智体美全面发展…秉承传统,表现在基于,基础教育全方。位、全过程的持续推动和经验积“累,得以在教育公平的理念下重新阐释和运用“有教无类”“因材施教”等古训所”包含的“平等”“有差别,的平等”等现代”思想,还有从思维品:质:培育、高阶思维发;展和STEM+综合课程实施的意义上传承“学思结合”“知行统一”。

无论是、新“中国成立伊始,还是改革开放以来,教育的改革与:社会的变革都是同步共振的。

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童心制物(Makeblock)创始人兼CEO王建军:ST“EAM教育是未来教育变革方向

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教育是,国、之大计、党之大计。教师是兴教之源、立教之本。全国现有各级各类专任教师1673万人,这个庞大的群体支撑起…

中国教:育信!息化网是全面汇总教育信息化各类信息的综合门户网站,为各级;各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据。是全面宣传报道国内外最新信息技术方案及取得的成就和经验的平台,是教育信息化成果展示。和学术交流的重要载体,是广大教师和教育信息化工作者了解中国和世界教育信息。化进程的重要窗?口。欢迎广大教育信息化建设者、相关专家、学者、一线老师投!稿!投稿邮箱:/p

尽管1958、1966两次“教育革命”失之过激、过度和低:质,然而其“面向“农村、面向基层的”教育、强调劳动人民子弟普遍的受教育权利的取向,是合理的,“缩短学制”“耕读结合”“开门办学”等低重心、实用型的教育毕?竟也满”足。了农村学生基本的学;习需求。改革开放之初的教育实验热潮中,有不少是“文革”前中断了的实验在新形势下的继承与发展。近40年来基础教育改革的领域中,学校层面教学变:革、课程开发、教师研修、管理创新与领导发展等;方面的探索与创新”层出不穷,在地方层面旨在推动优质均衡发展的制度创新、区域实验、委托管理、集团化办学等体制机制方面的尝试,也不断地推动着各级的政策创新,大学及科研机构理论探索与实践领域的变革创新汇成合力,又共同推动了政策对变革成果、经验和资政建议的吸纳、转化与推广。

摘要:文章结合建构主义学习理论和沉浸理论,秉承“寓教于乐”的原则,构建了教育游戏设计与!开发框架,包括需求分析、情…

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可以说,我国基础;教。育领域中一:直;是把:义务教育”作为改革与”发展的“重中之重”的。从新中国成”立初:期的关注扫。盲、女童入学,到改革开放后的普及小学、普及初中,到“93纲要”将这一核心任务概括!为“两基两全”,即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲,全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高教育质量和办学效益。“2010规划纲要”又把促!进公“平作为国家基本教。育政策,并指出“重点是促进义务教育均。衡发展、和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距”。人们常说,的区?域之间、城乡之间、学校之,间和受教育群体之间的差!距,在义务教育领域中尤“为突出,相关的教师短缺、进城务工人员随迁子女的就学等问题、也始终是要着力解决的关键问题。

选择传统师范大学,还是选择综合性大学的师范专业,有从教意愿!的学;生总会面临这样的抉择。

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为社会?现代化服务的?基础教育,自身不能不是现代化的教育。因而教;育在因应社会发展要求?的同时,必须要进行自身改革和现代化的建设,作为这种建设的一部分,就是坚持以人为本。恰如“2010规划纲要”所指出的,“要把“育人为本作为教育工作的根本要求”“要以学,生为主体,以教师;为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“要为“每个学生提供适合的教育”。

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